I un curtmetratge....

El mirem un parell de cops....

I l'analitzem:

1.- Per què el deixen a l'escola de la Maria?

2.- Quina és la reacció de la majoria dels alumnes, davant el noi nou?

3.- Quina és la reacció de la María?

4.- Per què creus que les nenes consideren "raro" el comportament de la María?

5.- Com interpretes que a  una persona se li digui "rara"?

6.- Que fa la Maria amb el nou company? Creus que la seva actitud el fa feliç?

7.- Quines expressions del nen et fan pensar que se sent feliç?

8.- Creus que és important el tipus de música que hi ha en cada fragment del curt? I, espacialment, en el ball?

9.- Quan la Maria veu el cotxet del seu amic buit, que pensa?

10.- Explica el curt, en poques paraules.

11.- Quins sentiments es tracten en aquest curtmetratge?

Repassem

Un cop realitzats i exposats els nostres projectes, ara toca acabar d'assolir el que hem fet!
Continuarem treballant amb texts:

El raspall

I recordarem com treure tot el profit d'un gràfic:

Com analitzar un gràfic?

El projecte final!

                            S'ACABA EL TRIMESTRE

 

                               

Ha arribat l'hora d'ensenyar als nostres companys i professors, tot el que hem après!

Ho farem amb el: PROJECTE FINAL.

La informació necessària per a fer-ho la trobareu en aquest wiki:

Cliqueu en el següent enllaç i podreu accedir-hi:

Projecte Final

Necessites un correu:  analitzemhotot@gmail.com

I una contrasenya: santadorotea

Recordeu que heu d'escollir un únic projecte, treballar-lo en equip i exposar-lo a la resta del grup.

Per a fer l'exposició necessiteu fer una presentació ( power-point o prezi) , i expressar-ho correctament.

Us ajudarem. Aquí teniu tutorials per a fer les presentacions:

POWER POINT

 I PREZI:

COM FER ELS GRÀFICS AMB L'ORDINADOR:

I COM FER UNA FANTÀSTICA EXPOSICIÓ:

I d'un vídeo?

Sabrien analitzar el que ens indiquen amb un vídeo?
Avui ho comprovarem.

Treballarem amb en Tintín...

En acabar cada apartat heu de fer una "captura de pantalla" i me l'envieu al meu correu.

Què farem aquest trimestre?

Aprendrem a analitzar i interpretar textos i gràfics.

Com?

Treballant en equip!

Cadascú aporta el millor de si mateix.

Fem grups amb 4 membres.

Cadascú assoleix un rol.

Coordinador:

•  Organitza i coordina el treball: indica què s’ha de fer i com s’ha de fer.
• Manté l’ordre dins de l’equip: recorda a cada membre de l’equip quin és el seu rol i l’avisa si no l’exerceix.
• Demana ajuda a la professora si surt algun problema, dubte o dificultat.
• Fa respectar el torn de paraula.
• Avisa els companys quan l’equip es desvia del tema o parla d’una altra cosa.
• Fomenta la participació. 

Secretari :

•  Pren nota de les decisions del grup.
•  Controla el temps de treball.
•     Omple els qüestionaris de l’equip. 

Portaveu:

•              Parla en nom de l’equip.
•       Controla el to de veu  

Organitzador de material :

•  Reparteix i recull el material necessari.
•  Organitza la neteja.
•  Té cura de l’ús del material.
•  Fa la llista del material de treball necessari i li explica a la professora.Recorda als companys el material que han de dur de casa i s’assegura que tothom s’ho apunti a l’agenda. 

En els grups de 3 persones les tasques del portaveu les realitzarà el secretari.

NORMES PER TREBALLAR EN EQUIP:

1. Compartir-ho tot.

2. Treballar en silenci i, quan sigui necessari, parlar en veu baixa.

3. Demanar la paraula abans de parlar.

4. Acceptar les decisions de la majoria.

5. Ajudar els companys.

6. Demanar ajuda quan es necessiti.

7. No rebutjar l’ajuda d’un company.

8. Fer la feina que em toca.

9. Participar en tots els treballs i les activitats de l’equip.

10.Complir aquestes normes i ajudar els companys a complir-les.

I ara...Ens "inventem" un logotip.

On ho guardem?

Tindreu un portafolis per grup.
En aquest hi posareu el vostre logotip, el nom de tots els membres i el càrrec que realitzen.
A l'interior anireu acomulant les tasques que anirem fent durant aquest temps, i les valoracions i autoavaluacions.
Els materials realitzats "on line" els compartiu amb el professor/a mitjançant el google drive.

Com t'ho avaluarem?

Hi ha una nota d'equip: 

• Per saber treballar cooperativent.
• Per tindre un bon portafolis.
• Per realitzar correctament i a termini, totes les tasques.
• Per avaluar amb criteri la teva tasca i la dels teus companys.
• Pel projecte final: treball , creativitat i exposició.

I una nota individual:

• Les nostres anotacions diàries sobre el vostre interès, implicació, i comportament.
• Les valoracions dels vostres companys d'equip.
• Les valoracions de tot el grup-classe de les vostres intervencions i exposició,

El "projecte final" és....
La vostra obra culminant.
El resultat del vostre aprenentatge.
Un treball on, a partir d'un text, que contindrà unes dades, elaborareu un qüestionari, el respondreu, i realitzareu uns gràfics que analitzareu.
Aquest treball el presentareu a la resta del grup- classe.

I ja podem començar!

Què ens vol dir la cançó?

Quan escoltem una cançó no sempre ens fixem en el missatge que ens vol transmetre.

Avui analitzarem una lletra , a veure si en sabem treure conclusions.

Treballarem "on line", amb els ordinadors.

Entreu en aquest link i aneu fent:

Sense tu

En acabar cada apartat heu de fer una "captura de pantalla" i me l'envieu al meu correu.

No saps fer-ho?




Visualitza aquest vídeo:

I , quan acabis, no t'oblidis d'omplir el qüestionari sobre com heu treballat!

M'influeixen els anuncis?

Quan mires un anunci, et fixes en el producte , en la imatge o en la marca que et volen vendre?



Amb aquesta anàlisi intentarem esbrinar-ho.

Treballarem "on line", amb els ordinadors.

Entreu en aquest Link i aneu fent:

La publicitat

En acabar cada apartat heu de fer una "captura de pantalla" i me l'envieu al meu correu.

No saps fer-ho?




Visualitza aquest vídeo:

I , quan acabis, no t'oblidis d'omplir el qüestionari sobre com heu treballat!